Le district scolaire de Hudson, qui dessert Hudson, dans le Wisconsin, et les communautés voisines du comté de Sainte-Croix, a commencé à installer des systèmes de vidéosurveillance dans ses écoles il y a 12 ou 13 ans.
Située à 20 miles à l'est de Minneapolis-St. Paul, sur la rive orientale de la rivière Sainte-Croix, Hudson est l'une des municipalités du Wisconsin dont la croissance est la plus rapide. Le district scolaire comprend huit écoles - un lycée, un collège et six écoles primaires - et accueille environ 5 500 élèves.
"Nous sommes très satisfaits de la solution March Networks . Je la recommande vivement à tous ceux qui ont besoin d'un système de vidéosurveillance."
Hudson High a été la première école à être équipée d'un système de vidéosurveillance, mais en l'absence de contrôle centralisé ou d'engagement en faveur de l'uniformité, les acquisitions ultérieures des sept autres écoles au fil des ans ont laissé le district avec un assortiment d'enregistreurs vidéo qui ne communiquaient pas les uns avec les autres.
C'était loin d'être idéal, explique Nancy Toll, coordinatrice technologique du district scolaire de Hudson. Il n'y avait pas de capacité de gestion centralisée et les vidéos ne pouvaient être visionnées qu'au niveau de chaque école.
Un nouveau système de vidéosurveillance est nécessaire
Alors que des tragédies telles que la fusillade de décembre 2012 à l'école primaire Sandy Hook sont encore présentes dans l'esprit des éducateurs de tout le pays, le district scolaire de Hudson a décidé l'année dernière de lancer un appel d'offres pour un nouveau système de vidéosurveillance.
"Nous recherchions quelque chose de plus facile à gérer au niveau du district - un système commun en réseau - à la fois pour des raisons de gestion et de formation des utilisateurs finaux", a déclaré M. Toll. "Nous voulions également un système commun à l'ensemble du district auquel notre service de police pourrait faire appel en cas d'urgence.
Toll a consulté d'autres districts scolaires pour rédiger un appel d'offres et a reçu cinq réponses.
"Nous avons réduit notre choix aux deux premiers et avons finalement opté pour la solution de March Networks ", a déclaré M. Toll. "Ce qui a fait pencher la balance en notre faveur, c'est la facilité d'utilisation du système et l'intégrateur de système qui le proposait - Marco Inc - un excellent partenaire fournisseur avec lequel nous avions déjà travaillé sur des projets antérieurs.
Le système, installé l'été dernier, comprenait un serveur Command Enterprise deMarch Networks , vingt NVR hybrides de la série 8000, 148 caméras IP de March Networks et 33 caméras tierces à 180 degrés pour la couverture extérieure autour de la périphérie des écoles.
Le système est utilisé quotidiennement, en particulier dans les collèges et les lycées, a déclaré M. Toll. "En cas d'altercation ou de vol, il est également facile de déterminer qui a provoqué la bagarre ou qui est parti avec le sac à dos de quelqu'un d'autre.
"Le système n'a fonctionné qu'une seule journée, lorsque nous avons pu filmer quelqu'un qui suivait et harcelait un membre du personnel à l'extérieur de l'une de nos écoles, et ce avant même que nous ayons reçu la moindre formation".
Les directeurs adjoints et le doyen des élèves sont les principaux utilisateurs du système, mais les secrétaires d'école, les surveillants de salle et les officiers de liaison de la police ont également été formés à l'accès et à l'examen des vidéos.
Les moniteurs installés dans les bureaux de l'école fournissent au personnel administratif des images en direct provenant de caméras sélectionnées, ce qui leur permet de faire entrer les retardataires tout au long de la journée scolaire.
Vues personnalisées de la caméra
"L'une des choses que nous apprécions dans le système March Networks , c'est que nous pouvons personnaliser l'affichage des caméras et afficher différents groupes de caméras sur les moniteurs suspendus en fonction de l'heure de la journée ou de ce que nous voulons voir", a déclaré M. Toll.
Les caméras sont placées à toutes les entrées et sorties, dans les couloirs, les cafétérias, les gymnases et autres endroits où les élèves se rassemblent. Les cours d'école, y compris les parkings et les terrains de jeux, sont également couverts par des caméras montées à la périphérie des bâtiments scolaires.
Le système est principalement utilisé pour résoudre des incidents de harcèlement, d'agression ou de vol, mais il permet également d'accélérer l'intervention de la police en cas d'urgence. Le service de police de Hudson a accès à la vidéo de toutes les écoles par le biais d'un réseau privé virtuel sécurisé et utilise le système lors de catastrophes simulées organisées chaque été dans le cadre du plan de sûreté et de sécurité du district.
Les caméras sont regroupées par bâtiment et nommées pour correspondre à leur emplacement précis, de sorte que toute personne accédant au système peut facilement naviguer dans une école et sélectionner une vue de caméra souhaitée.
Marco a installé le système et assuré la formation initiale, mais un spécialiste en technologie du district scolaire qui travaille avec Toll est chargé de superviser le système et de former les nouveaux utilisateurs.
Toll conseille aux autres districts scolaires qui envisagent d'acquérir ou de moderniser un système de vidéosurveillance de "commencer par un plan, de connaître les endroits que vous voulez couvrir et de parler à vos utilisateurs finaux, car ce sont eux qui ont le plus d'expérience en ce qui concerne les "points chauds" autour des écoles".
"Nous avons organisé des réunions avec tous nos administrateurs pour planifier l'emplacement des caméras. Nous nous sommes promenés dans les bâtiments et avons recueilli leur avis sur les images qu'ils souhaitaient filmer. Mon autre conseil serait de rechercher un système évolutif et facile à gérer, tant pour l'utilisateur final qu'au niveau du district.
"Nous sommes très satisfaits de la solution March Networks ", a déclaré M. Toll. "Je la recommande vivement à tous ceux qui ont besoin d'un système de vidéosurveillance.
